Teaching


AIMOVE l Les Mines Paris-Tech

Anthropology of the body & sociology of interaction 

Speech and gestures make us what we are : human beings. Since they exist as invisible forms, which can only be captured through traces, gestures form the source of most of our communication systems.

Even though motion capture permits the recording of gestures in refined ways nowadays, digitalization provides only limited access to understanding them. After all, their ‘capture’ is only generated through a series of still images (Deleuze, 1983).

Furthermore, any technological apparatus (Agamben, 1996) poses the question of remediation of gesture: once it is reincorporated, it gets played and arranged by machines (Schnell, 2013). 

As the use of technology requires us to question the transformation of gestures into texts, codes, and images, the key topic of this course will be: how to build society through media, devices, or any technological apparatus (Latour, 1992). 

In line with the teachings of Marcel Mauss, André Leroi-Gourhan, Adam Kendon and Marcel Jousse, this course in anthropology is set at the crossroads of theories of perception and cognition, as well as the history of science and technology. 

By initiating research through practice, we invite you to participate in a first mapping of this emerging field of research, which responds to the rapid growth of technology.

What will possible worlds and the people of tomorrow look like ? And above all, what kind of society do you want to build and live in?

OBJECTIVES

  • Understand the theoretical bases of anthropology and the sociology of the body
  • Use ethnographic analysis tools through participatory observation and qualitative interview techniques
  • Identify behavioural patterns; develop the means to critically evaluate them
  • Apply knowledge gained, in the context of a field-based survey, and relating this to bodies in action with urban settings

Mooc l La gestothèque

RÉSUMÉ

Ce Mooc est un cours d’initiation à la recherche par la pratique. Il représente la première étape d’un curriculum transdisciplinaire entre arts, sciences et technologies. Conçu et réalisé par Anne Dubos, chaque épisode décline un motif d’analyse du geste selon un problème porté par la recherche d’un spécialiste. Les orientations scientifiques selon les chercheurs : physique, communication, anthropologie, danse, arts visuels, patrimoine, science et techniques, robotique, muséographie, philosophie, physique etc.

À PROPOS

Le geste est cette forme invisible qui fait de nous ce que nous sommes, des personnes humaines. Il est souvent plus proche de l’idée que la parole. Cependant, personne n’a encore écrit une histoire du geste. Une histoire qui trouve son origine dans les techniques du corps, en passant par les gestes de manipulation des objets techniques, jusqu’aux usages de la technologie. 

La gestothèque propose une première cartographie de ce domaine de recherche en émergence : à quoi ressembleront les mondes de demain ? Mais surtout, dans quel monde voulez-vous vivre ? 
Au travers d’exercices de conception de cartes mentales, de chorégraphies, de jeux, de synthèses, vous deviendrez les premiers contributeurs de la gestothèque.

CONCEPT

La gestothèque est, comme son nom l’indique, une bibliothèque de gestes. Cependant, les gestes n’étant pas des objets finis, comment les collecter, les capturer, les représenter afin d’être en mesure de les analyser ? Nous verrons au cours des sept prochaines semaines que le geste est un domaine d’étude riche en paradigmes et en paradoxes. Chaque domaine en fait varier la définition.

CARTOGRAPHIE DU DOMAINE D’ÉTUDE

Au cours de ce Mooc, il vous sera proposé une série de questions auxquelles répondront 14 experts pour qui le geste est un objet central. 
Chacun des experts explicitera sa méthodologie, ses outils, ses matériaux et détaillera les notions dont il a besoin pour décrire le geste. 

Une carte centrale vous permettra de mettre en relation les notions, les domaines et les champs d’études : danse, physique, chant, anthropologie, réalité virtuelle, informatique, philosophie, etc. 

Il vous reviendra d’enrichir la gestothèque par une pratique collaborative d’évaluation, pour laquelle il vous sera demandé de produire des synthèses, des dessins, des modes d’emploi, des vidéos, etc.

Vous serez ainsi non seulement invités à mener l’enquête, mais également à tracer les nouvelles lignes de la recherche.

ÉVALUATIONS

Au cours de l’évaluation, on attend des étudiants qu’ils aiguisent leur sens critique en apprenant à observer, à s’interroger, mais surtout à articuler une pensée complexe. 
Vous recevrez au début de la première semaine les coordonnées de 21 personnes qui seront vos collègues tout au long de ce cours. 

À chaque épisode on vous proposera la rédaction d’une synthèse, la conception d’une expérience ou la réalisation d’une vidéo. Vos collègues seront là pour vous aider à construire vos réponses et repousser les limites de votre compréhension. Chaque modalité proposée sera mise en ligne afin d’être évaluée par les pairs.

https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:USPC+37020+session01/about